Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai
Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục cho trang web công nghệ EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.
Cần những kỹ năng mới
Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất công nghệ cao và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô ấy nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn có thể giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.
Tuy nhiên, Cator nhận thấy rằng máy móc không thể tạo ra kết quả đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.
Người ta ước tính rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường nghề nghiệp để lựa chọn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. “-Người ta ước tính rằng đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại.
Những thay đổi trong phương pháp giáo dục
Cator tin rằng vấn đề cần giải quyết là tương lai phải khác Đây là thách thức mà các nhà giáo dục phải đối mặt. Khi chúng tôi yêu cầu họ nổi bật với kinh nghiệm học tập của chính họ, cảm giác trở thành một giáo viên thông qua thời gian học trung học, đại học và trên lớp như thế nào. ”Karen Carter (Karen Cator) cho biết rằng yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. Thử công nghệ mới có thể là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề trên. Ngoài ra, công nghệ truyền thông còn hỗ trợ giáo dục trong tương lai, Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong suốt quá trình chuyển đổi.
Đổi mới toàn cầu, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh– – Một mối quan tâm khác là công nghệ ngày nay có thể tiếp tục phát triển. Nó không có lợi cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng hơn với các bạn trong điều kiện tốt.
” Điều chúng ta cần làm là tìm cách cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học tập. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng để làm bài tập ở cả trong và ngoài trường. Kate nói: “Giống như các sinh viên khác, nghiên cứu và bài tập về nhà đều lớn và hấp dẫn như nhau, và mang lại cơ hội học tập cho tất cả sinh viên. Điều này là cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn.” “. Trong khái niệm này, khái niệm đã thay đổi. Bà cho rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm người nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của nhóm người đó. – “Đối với những đứa trẻ vô gia cư sống trong trường, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào khác”, Karen Cator nói. Giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục cần thực hiện.
Lê Phương (Theo EdSurge)